VIPKID創(chuàng)始人兼CEO米雯娟

　　我特別同意剛才講的普魯士市教育不是未來，在未來我們去培養(yǎng)的是小朋友們的素質，這些素質的不主要是知識技能，而是定位和價值觀等很多東西，這個點想跟大家分享一下，今天的題目是技術創(chuàng)新人個性化教育成為可能，這個也是VIPKID追求的目標，今天談了一天問題是什么?扎克伯格自己也很關心個性化教育，他把它稱為是和氣候、疾病同等重要的，我覺得有可能是更為重要的，因為談論的是未來世界誰來創(chuàng)造的，是什么樣的小朋友，他們怎么成長的，對于我們來講，個性化教育沒有技術其實是不可能的，我們在個性化的探索上，對于VIPKID最重要的是幾個點，一個是最棒的老師，第二個是最棒的內容，第三個是在技術上的創(chuàng)新。前面兩個相對來講，尤其是老師這個部分，是比較容易去做的，因為老師們其實就是最棒的人工智能，因為他可以隨時的跟孩子們互動。老師對教育的熱愛和他的經驗是不可以去復制的，但是對于在線怎么去教非母語的小朋友，有愛又可以很好的幫助小孩子成長。內容我們已經引進了全球最好的內容。

　　怎么樣更好的利用內容做個性化教育，也是非常值得探索的，當然技術體驗方面我們也會有一些有趣的點跟大家講。其實我們在每一個領域廣泛的希望吸引到最棒的人才，所以我們在座的各位如果想一起創(chuàng)業(yè)的話，也歡迎大家加入VIPKID對于這幾個領域的探索里去，和我們一塊打造一個屬于未來小朋友的教育。

　　第一，在老師這個層面上，我們是怎么做的?簡單來說，對于模式探索，我們是讓原來沒有可能的連接成為了可能，也就是原來北美老師讓他們和中國小朋友在一起上課，是沒有辦法做到的，但是今天因為有了互聯(lián)網(wǎng)，所以我們把全北美最棒的老師找到，我們每個月有大幾萬的老師來應聘，我們只選其中的幾千個人成為我們的老師，讓他們去用他們的愛心將經驗教授額中國小學生，我們的學生分布是1.5%都是在海外，中國小朋友也不止在北京，可以連接全球的孩子和老師在一起，對于我們來說是打造一個非常棒的平臺去賦能。

　　在座的有沒有4到13歲小朋友，大家關注我們的VIPKID英文親子閱讀，發(fā)教育論壇，會送一個課程體驗還有測評，大家可以自己了解一下。

　　VIPKID想教小朋友的是什么?我們的產品形態(tài)是每周兩到三次課，每次課25分鐘，有一個最棒的全球老師給小朋友互動學習，課前后有非常棒的學習內容，不管是自測評還是老師做的有趣的視頻。在這個層面上，我們一直在持續(xù)不斷的去尋找全球最棒的內容，和去制造全球最棒的內容，我們今天是有一個兩百人的教研團隊，大家比較熟悉出版行業(yè)，是在一個大的出版社，是一個非常有規(guī)模的教研團隊了。在這個基礎之上，我們是用美國的CSS出發(fā)做在線化的適合非母語小朋友的學科的體系，所以我們叫做美國小學在家上。但是今天我們剛剛和美國國家地理學習簽了一個獨家的合作，這個合作是聯(lián)合開發(fā)的合作，并不只是拿一個教材來出版，對于我們來講，我們覺得傳統(tǒng)意義上在線教育很多的都會說直接拿一個教材印刷掃描上去，但是整個的課堂設計在在線學習的環(huán)境里是完全不同的，老師很難教，孩子們更難無法被測評和追蹤學習效果，所以這次我們跟國外學習的獨家戰(zhàn)略的合作，是雙方要一起的聯(lián)合開發(fā)，這樣的合作對于雙方的意義在于對于最具生命力的全球每一個角落真實的人物的環(huán)境照片和視頻是極其寶貴的，作為VIPKID是沒有辦法拍攝錄制形成一個教學內容，但是已經在這了，我們就會一起開發(fā)，讓孩子們真正的探索這個世界，和我們想讓孩子自由的行走星球是不謀而合的。所以NGL的同事們，他們之所以選擇VIPKID，是覺得我們教學團隊最專業(yè)，同樣深度聯(lián)合的開發(fā)，他們也要求我們有海量的數(shù)據(jù)，有非常專業(yè)的團隊，可以去創(chuàng)造出更適合孩子教育的產品。

　　同時這個內容的價值在于能夠更好的賦能讓老師跟孩子們互動上課，我們企事業(yè)在老師的培訓，包括英文的電子繪本閱讀館，各方面跟全球最好的伙伴合作，比如說有美國小朋友分級認讀體系，還有大貓的系列，我們甚至是去找了美國專業(yè)的背景調查公司，每一個老師的酒駕記錄都要知道，提前篩選出來對孩子產生不好影響的老師，所以在各方面我們都要確保我們的內容體系是可以非常好的賦能我們的學生和老師的學習的。所以我們的福布斯今年的評選是全球第五大在家工作的機會，我們是排在這。

　　學生這邊我們今天每兩個中國小朋友在線學習，有一個就會在VIPKID學習，有超過一萬五千個北美老師，孩子們很喜歡我們的課程，有趣的是，因為它本身是全球的設置，老師們不講中文，課堂全是英文的，所以我們已經有了32個國家的學生在我們這里上課。

　　今天的重點就是如何用技術讓教育更加的個性化，去更好的賦能孩子和老師的學習。我覺得是兩個大的方面的東西，一個是穩(wěn)定性和基本學習體驗，剛才講了非常難，因為規(guī)模大，我們有差不多數(shù)萬課程并發(fā)的狀況下，我們做到兩百毫秒的延時，讓孩子們和老師有非常無縫的體驗，家長可以時時的監(jiān)控，今天看到特別棒的新東方的分享，我覺得在我們的教育領域，特別開心的是每一個非常重要的player都投入很多的技術能力去做這樣的突破和創(chuàng)新，我覺得這樣的突破創(chuàng)新會幫助我們整個行業(yè)更好更快的去發(fā)展。

　　所以談到第二點，我們怎么樣去提升效率和效果，定義基本的穩(wěn)定性，這個領域上，我們的一些嘗試，第一個是我們對于學生的行為數(shù)據(jù)，因為我們day one就是在線上進行的，視頻的記錄和互動，包括孩子在線上的整個學習行為和他入學以后開始的機器測評和人工測評，學習過程所有的過程性和結果性的一些測評結果，都會在我們的體系里，通過這樣一種學生學習行為的數(shù)據(jù)搜集，我們就可以去做兩個大方向的事兒，一個是我們可以去知道怎么樣是學的好，怎么樣教的好，我們就可以去幫助孩子，給到他個性化的一些測評還是內容還是指導，還是給老師一些實時的或者非實時決策的支撐。

　　第二件事兒就是我們也可以知道怎么樣的學習的路徑是最優(yōu)化的，對于老師的培訓怎么樣的路徑是最優(yōu)化的，所以可以幫助到很多的點，在整個的過程中形成了一個所謂的閉環(huán)，這樣我們就可以更快的迭代我們的內容體系，更快的迭代我們的培訓體系，更快的迭代我們所有的一切的體驗的設置，去確保孩子們能有好的學習的效果，孩子有好的學習的效率。

　　對孩子來講很有趣的體驗，包括在內容互動的數(shù)據(jù)記錄，都可以很好的幫助我們實現(xiàn)剛剛說的那些點，就是我們怎么更好的去測評評估學生的學習效果?？梢钥春⒆拥拈_心度、積極值。

　　當我們能夠知道小朋友到底是不是專注，是不是開心，學的好不好，同時我們可以匹配到最適合他的內容和最適合他的老師，所以我們對于老師的標簽是已經有兩層了，我們有幾百個，我們可以再通過我們上課的實時內容更好的匹配，所以整個的方向其實我們想法也很簡單，就是怎么樣能夠更好的提升效果，怎么樣能夠更好的提升效率，這種情況下就賦能了學生和老師學習上的變革。

　　我們有一個北美教育研究院，像robert 是我們斯坦福的教授，現(xiàn)在在谷歌，他自己本身就有很多這方面的想法和經驗，我覺得對VIPKID今天往前探索的時候會有很多的幫助，McCandiss是一個教育神經學的教授，每年跟我們在一起工作60天的時間，幫助我們評估和搭建更好的體系，就是在全球的話，我們也特別開心的看到很多比如說臉書、谷歌的工程師，數(shù)據(jù)科學家他們跑回來說我要加入你們，看到了一個機會，其實這個機會就是包括蔡教授講的都是一個大的方向，就是我們能不能讓未來世界孩子們的學習變得不一樣，這些不一樣，就是過去兩百年沒有大的變化，但其實對于老師來講，我自己也覺得很無奈，沒有辦法，因為沒有被賦能的工具和沒有更好的體系能夠支撐到現(xiàn)在的一種夢想。但是當我們把創(chuàng)新技術應用在教育故事中去，我想會有更廣闊的天地。技術是實現(xiàn)我們效果的一個方式和手段，我們也會去做最好的探索和實現(xiàn)，幫助孩子們的學習。

　　最后我想總結一下，我覺得蔡教授講的他沒有高考，是因為保送，我沒有參加是真的沒有參加，我自己是一路自學，我覺得這種探索世界的價值非常非常的大，我們能不能去讓教育的公平性成為可能，也很大程度上來講會取決于我們怎么用技術幫助實現(xiàn)這些目標。我們跟馬云公益基金會已經有很多的學校在進行了，把鄉(xiāng)村的學校里面接入我們更多的老師，我也是美麗中國的顧問委員，我覺得做教育是一件特別美好的事兒，但是我覺得過去的兩百年都沒有這樣的技術會去有變革的機會，今天站到這樣一個時代的點上，如果不去做這些事兒，我覺得是對我們這個機會巨大的浪費，很對不起每個人在做這個事兒的潛力和對每個孩子的影響，所以也很期待大家的反饋或者是建議，試用一下VIPKID的課程，也能讓小朋友們去體驗一下在線的學習的方式，他會真正的產生跟老師的連接，我想當我們的技術可以更好的幫他匹配更好的評測，更好的個性化的時候，再來學習會變得更加不一樣，謝謝大家。