作者：主創(chuàng)團(tuán)·筱恬

一貫低調(diào)的易烊千璽，再一次上熱搜了！而這一次的原因，是和抗疫有關(guān)。在這個(gè)國(guó)內(nèi)疫情出現(xiàn)曙光的春天，這條新聞讓人心頭一暖。原來(lái)，在抗疫最艱難的那段時(shí)間，千璽曾要求去武漢當(dāng)搬運(yùn)工。

在韓紅發(fā)出的感謝信中，詳細(xì)披露了更多的細(xì)節(jié)——當(dāng)時(shí)，韓紅團(tuán)隊(duì)里很多駐守武漢的物流志愿者紛紛累倒。得知情況后，易烊千璽決意只身赴武漢幫忙。為了勸阻他，韓紅甚至還在電話里發(fā)了脾氣，可放下手機(jī)的那一刻，卻忍不住留下了既感動(dòng)又心疼的眼淚。

不禁感慨，易烊千璽這個(gè)少年，真的很棒！盡管他外表沉默，卻始終有著一顆赤忱火熱的心，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著周圍所有人。

此前，他就曾為這次的新冠肺炎多次捐款，而這一次，在疫情最嚴(yán)酷、人人都避之不及之時(shí)，他依然義無(wú)反顧敢于逆行。如此作為著實(shí)難能可貴，他不愧是人氣與口碑俱佳的新一代優(yōu)質(zhì)偶像！

梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年?！弊怨庞⑿鄢錾倌?，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。從易烊千璽為代表的所有青少年身上，我們看到了國(guó)家的未來(lái)與希望。那些未來(lái)合格的棟梁之才，到底應(yīng)該是什么樣？我想，以下這三種人，是最值得家長(zhǎng)把孩子培養(yǎng)成的對(duì)象。

　　讓孩子成為有勇氣的擔(dān)當(dāng)者

文學(xué)家毛姆曾說(shuō)：“要使一個(gè)人顯示他的本質(zhì)，叫他承擔(dān)一種責(zé)任是最有效的辦法。”

事不避難、義不逃責(zé)。這是難得的責(zé)任感，也是一顆幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)的必備項(xiàng)。

除易烊千璽以外，在此前爆發(fā)的新冠肺炎疫情中，同樣還涌現(xiàn)了很多讓人刮目相看的青少年：有獨(dú)自一人，從國(guó)外人肉背回1.5萬(wàn)只口罩的15歲“抗疫小英雄”趙珺延；有主動(dòng)隨父奔赴武漢雷神山醫(yī)院施工一線，每天工作16個(gè)小時(shí)的大一男生徐卓立；有為疫情勇敢發(fā)聲、創(chuàng)作了RAP歌曲《空城》的北京人大附中高三學(xué)子劉翌新……

這些孩子都在用自己的方式和力量，為抗擊疫情做著貢獻(xiàn)。而在他們身上所體現(xiàn)的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，讓人深深動(dòng)容。

生活不可能永遠(yuǎn)平順，總是在出其不意間，便給我們擺出了各種難題。

如果可以，一定要讓我們的孩子學(xué)會(huì)對(duì)此不畏難、不逃避。面對(duì)困難不回避、遇到狀況敢擔(dān)當(dāng)。這樣的孩子，注定未來(lái)能挑大梁，可以騰飛得很遠(yuǎn)很高。

美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)專家Jude Miller Burke在追蹤高財(cái)富群體三年后發(fā)現(xiàn)，那些精英的成就水平與一項(xiàng)人格品質(zhì)密切相關(guān)，那就是“責(zé)任心”。她指出，“這項(xiàng)品質(zhì)在百萬(wàn)富翁或千萬(wàn)富翁群體中所體現(xiàn)出來(lái)的程度，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)普通大眾的平均水平?！?

一個(gè)人責(zé)任感越強(qiáng)，將來(lái)成材的可能性越大。

　　

這份責(zé)任感里，包含著體恤蒼生的愛(ài)心、敢于“逆行”的血性、絕不放棄的堅(jiān)持、以及舍我其誰(shuí)的膽量。有勇氣、敢擔(dān)當(dāng)，成就了孩子的品格，驗(yàn)證了他們的為人，將助力他們終成大事。

　　讓孩子成為有智慧的思考者

成名后的易烊千璽，卻比同齡人顯得更加成熟穩(wěn)重。

他曾在采訪時(shí)透露，自己享受獨(dú)處，喜歡一個(gè)人在房間里靜靜地待著，或閱讀或思考。

事實(shí)上，一個(gè)人空有滿腔熱血和沖動(dòng)是魯莽的，必須要有智慧的加持，才能在面對(duì)任何情況時(shí)都判斷清晰、沉穩(wěn)應(yīng)對(duì)、靈活變通。而這份智慧的核心，便是獨(dú)立思考的能力，它的獲得離不開(kāi)平日里多看書(shū)、多提問(wèn)、多實(shí)踐。

在這次的新冠疫情中，有這樣一張照片火了。一位被確診為新型肺炎的年輕人，在方艙醫(yī)院住院期間，依舊以書(shū)為伴、堅(jiān)持閱讀。他翻看著手中厚厚的書(shū)籍，神情專注，與周圍紛擾的環(huán)境相比，是那么淡定而與眾不同。經(jīng)了解，這個(gè)年輕人是一位留美博士后，平日里就喜歡讀書(shū)。目前，他已經(jīng)痊愈出院。

世界知名投資人查理·芒格曾說(shuō)：“如果你對(duì)知識(shí)、性格和習(xí)慣有著堅(jiān)定的秉持，當(dāng)其他人都發(fā)瘋時(shí)，你不會(huì)?！遍喿x教人內(nèi)心沉淀，思考使人頭腦清醒。由此，才不會(huì)在慌亂時(shí)人云亦云地依附，不會(huì)在困境中束手無(wú)策地迷茫；同時(shí)也能堅(jiān)定自己的追求，不輕易改變?cè)O(shè)定的立場(chǎng)。諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得主、美籍猶太人赫伯特·布朗曾提到，在他小的時(shí)候，他的祖父總會(huì)問(wèn)他：“為什么今天與其他日子不同呢？”

同時(shí)，也會(huì)鼓勵(lì)他自己提出問(wèn)題、自己尋找答案、然后自己得出結(jié)論。

與此同時(shí)，他的整個(gè)童年時(shí)代，父母也同樣鼓勵(lì)他敢于質(zhì)疑、善于思辨，不要迷信現(xiàn)成的答案，而是要通過(guò)不斷探索去追求真相。

正是這樣的教育，讓赫伯特在長(zhǎng)大之后成為一名偉大的化學(xué)家，取得了一系列成就。

　　

作為父母，教會(huì)子女思辨與自主學(xué)習(xí)的能力，比給他們強(qiáng)灌一百個(gè)知識(shí)點(diǎn)更有意義。

這樣的孩子，遇事能審時(shí)度勢(shì)、應(yīng)對(duì)能有條不紊；他們心中有底氣，眼里有光芒。

這一切，都是因?yàn)槟菑?qiáng)大的邏輯水平與豐富的認(rèn)知儲(chǔ)備在兜底。

賦予孩子智慧與思辨能力，將拓寬他們的眼界，提高他們的能力，是他們行走于世的寶貴錦囊。

　　讓孩子成為有遠(yuǎn)見(jiàn)的大格局者

易烊千璽曾在中戲開(kāi)學(xué)典禮上，代表新生上臺(tái)發(fā)表演講。

他說(shuō)：“我們眼睛里除了平視或仰視，更應(yīng)該經(jīng)常俯視。俯視疾苦和病痛，俯視角落和夾縫。我們眼中看到的，除了繁花盛景，還應(yīng)該有世間冷暖。

我們應(yīng)該擁有的，除了海納百川的眼界胸懷，還有悲天憫人的創(chuàng)作靈魂。”

是的，天下興亡，匹夫有責(zé)。

唯有心系家國(guó)、每個(gè)人都盡一分心力，這個(gè)社會(huì)才能發(fā)展得越來(lái)越好。

在哈佛大學(xué)2018年的錄取名單中，有一個(gè)中國(guó)男孩很特別。他叫黃瑞杰，成績(jī)不算拔尖，在高二前甚至都沒(méi)有做出國(guó)打算，卻憑借著豐富的社會(huì)實(shí)踐敲開(kāi)頂尖名校的大門，還獲得了全額獎(jiǎng)學(xué)金。他關(guān)心國(guó)際援助與發(fā)展，曾只身前往希臘幫助當(dāng)?shù)毓聝海M織同學(xué)為波黑難民籌款……他還根據(jù)自己親身目睹的難民問(wèn)題，寫成關(guān)于解決難民問(wèn)題的論文在學(xué)校分享。

相比期末考試考第幾名，黃瑞杰考慮更多的是怎么去回饋社會(huì)、怎么去改變這個(gè)世界，成為更稱職的世界公民。哈佛的面試官對(duì)他的評(píng)價(jià)是“優(yōu)秀、有社會(huì)良知、世界情懷?！边@正是世界名牌大學(xué)對(duì)人才的選拔標(biāo)準(zhǔn)。

北宋學(xué)者張載曰：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平?！?

如果可以，一定要讓我們的孩子明白，在這個(gè)偌大的世界上，我們每個(gè)人都不是離散的個(gè)體，而是緊密聯(lián)結(jié)的命運(yùn)共同體。在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，“兩耳不聞窗外事”般的死讀書(shū)注定無(wú)法走遠(yuǎn)；上學(xué)和讀書(shū)其實(shí)還被賦予了更深遠(yuǎn)的意義——為中華崛起、為眾生排憂、為天下造福祉。

華為，作為民族企業(yè)的驕傲，在面對(duì)美國(guó)的制裁與打壓時(shí)，依靠團(tuán)隊(duì)自主研發(fā)的芯片絕地反擊。

集團(tuán)創(chuàng)始人任正非尤其重視教育，不惜重金招聘人才。他曾強(qiáng)調(diào)：“我關(guān)心教育不是關(guān)心華為，是關(guān)心我們國(guó)家。如果不重視教育，實(shí)際上我們會(huì)重返貧窮的?！?

其實(shí)，這才是學(xué)習(xí)的最高境界。當(dāng)每個(gè)人的發(fā)展與國(guó)家乃至整個(gè)世界的命運(yùn)相結(jié)合，這股能量是無(wú)窮的。

正如眼下，盡管我們經(jīng)歷了一場(chǎng)大疫，但所有的苦難終將會(huì)成為涅槃的火光。

眾志成城時(shí)，是家國(guó)情懷促進(jìn)了強(qiáng)大的凝聚力；力挽狂瀾處，是知識(shí)迸發(fā)的力量在博得轉(zhuǎn)機(jī)。讓孩子擁有開(kāi)闊的眼界與遠(yuǎn)大的格局，明確了他們的信仰，升華了他們的志向，終將會(huì)使他們撐起未來(lái)的脊梁！

　　

不久前，鐘南山老先生給全國(guó)的孩子們寫了一封信。

在這封信里，這位國(guó)士無(wú)雙的老者對(duì)下一代贊譽(yù)有加：“你們有害怕、也有擔(dān)憂；但我更多地看到了你們的勇氣和理想?！?

并且對(duì)所有的青少年兒童用心寄語(yǔ)：“（愿你們）用知識(shí)縫制鎧甲，不遠(yuǎn)的將來(lái)，各行各業(yè)都將由你們披甲上陣。希望你們不懼艱辛、勇敢前行！”

深情的話語(yǔ)里，有諄諄教誨，也有滿腔期待。

其實(shí)，這場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，的確讓每個(gè)人似乎都感覺(jué)有點(diǎn)“喪”。

但是，多難興邦。磨難既是轉(zhuǎn)機(jī)，也是下一次騰飛的起點(diǎn)。

《勸進(jìn)表》曰：“或多難以固邦國(guó)，或殷憂以啟圣明。”在艱難時(shí)人心思治、憂患中思慮深沉，國(guó)家必將發(fā)達(dá)興旺。而以此為契機(jī)，家長(zhǎng)用心教育的涵義在此刻更加凸顯。

培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的孩子，塑造他們的品性、武裝他們的頭腦、拓寬他們的格局、撐起他們的胸懷，教會(huì)他們世間一切真善美的品質(zhì)。從小里說(shuō)，這是父母和家庭的欣慰與驕傲；往大里講，則是民族、國(guó)家乃至整個(gè)世界不斷向前的動(dòng)力與希望。

愿孩童浩然成材，愿少兒未來(lái)可期，愿每一位華夏青年，都能長(zhǎng)成錚錚鐵骨該有的模樣！

作者簡(jiǎn)介：筱恬，理性職場(chǎng)女，感性育兒控。喜歡用文字記錄寶貝成長(zhǎng)，用科學(xué)理念實(shí)踐養(yǎng)育日常。新東方家庭教育（ID：xdfjtjy），傳遞專業(yè)家庭教育理念，提供海內(nèi)外家庭教育資訊，分享可吸收、可操作的方法和建議。讓持續(xù)的學(xué)習(xí)成為家庭的習(xí)慣。