5月28日,由商務(wù)部和北京市人民政府共同舉辦的中國(guó)國(guó)際服務(wù)貿(mào)易交易會(huì)(簡(jiǎn)稱“京交會(huì)”),在北京國(guó)家會(huì)議中心開幕,大會(huì)將舉辦15萬(wàn)平方米展覽展示、230多場(chǎng)會(huì)議洽談活動(dòng)。
本屆京交會(huì)首次設(shè)立智慧教育展區(qū),在“開放、創(chuàng)新、智慧、融合”的大會(huì)主題下,國(guó)內(nèi)民辦教育行業(yè)“雙巨頭”新東方與好未來首次聯(lián)合參展,以雙方共同發(fā)起成立的“情系遠(yuǎn)山”公益平臺(tái)為核心,展示了雙方在智慧教育領(lǐng)域的探索成果,彰顯了以科技推動(dòng)教育進(jìn)步與均衡的信心與情懷。
當(dāng)日上午,新東方教育科技集團(tuán)董事長(zhǎng)俞敏洪與好未來教育集團(tuán)總裁白云峰在智慧教育展覽展示區(qū),為中共中央政治局委員、國(guó)務(wù)院副總理胡春華等領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓介紹了雙方“教育+科技”扶貧成果,并一同在現(xiàn)場(chǎng)通過“情系遠(yuǎn)山”雙師直播課堂,與五所鄉(xiāng)村小學(xué)的學(xué)生進(jìn)行了互動(dòng),展現(xiàn)了用科技推動(dòng)教育均衡的良好成效。
中共中央政治局委員、國(guó)務(wù)院副總理胡春華通過情系遠(yuǎn)山雙師直播課堂與鄉(xiāng)村學(xué)生互動(dòng)
新東方、好未來再次“精誠(chéng)合作”,行業(yè)首次實(shí)現(xiàn)聯(lián)合參展
作為國(guó)內(nèi)民辦教育行業(yè)的“雙巨頭”,新東方與好未來的一舉一動(dòng)都備受業(yè)內(nèi)關(guān)注。2017年11月,新東方創(chuàng)始人俞敏洪與好未來創(chuàng)始人張邦鑫首次同臺(tái)對(duì)話,并宣布新東方與好未來出資一億元聯(lián)合成立情系遠(yuǎn)山公益基金會(huì),共同探索教育公益新模式,用科技推動(dòng)中國(guó)教育均衡發(fā)展。此舉開辟了民辦教育行業(yè)“友好競(jìng)爭(zhēng),精誠(chéng)合作”的新時(shí)代,向市場(chǎng)傳遞了開放、融合發(fā)展的積極信號(hào)。自此,新東方與好未來開啟了一系列的“精誠(chéng)合作”,如聯(lián)合參與主辦GES 2018未來教育大會(huì)等。本次聯(lián)合參展2019京交會(huì)智慧教育展,則是雙方“精誠(chéng)合作”的又一次全新展現(xiàn)。
據(jù)了解,此次雙方的智慧教育展覽以情系遠(yuǎn)山公益平臺(tái)為核心。自2017年成立以來,情系遠(yuǎn)山的足跡已遍布內(nèi)蒙古、湖南、四川、新疆、甘肅、貴州、青海等15省,累計(jì)為42個(gè)縣的123所中小學(xué)開展了“雙師課堂”項(xiàng)目,惠及43350名中小學(xué)生。除了資金上的支持外,新東方和好未來更為情系遠(yuǎn)山項(xiàng)目提供了巨大的人力、物力,包括提供直播場(chǎng)地和技術(shù)支持,挑選數(shù)十名優(yōu)秀教師進(jìn)行直播授課。目前,教師公益直播授課累計(jì)時(shí)長(zhǎng)已達(dá)1077小時(shí)。此外,新東方和好未來還為情系遠(yuǎn)山課程庫(kù)捐贈(zèng)近十萬(wàn)節(jié)高品質(zhì)課程。
在智慧教育展區(qū),情系遠(yuǎn)山公益基金會(huì)不僅通過視頻、圖片展示了教育扶貧成果,還把“雙師直播課堂”搬到了現(xiàn)場(chǎng),還原了真實(shí)授課場(chǎng)景和課堂效果。在大會(huì)開幕日,新東方教育科技集團(tuán)董事長(zhǎng)俞敏洪與好未來教育集團(tuán)總裁白云峰特意在展區(qū)通過“情系遠(yuǎn)山”雙師直播課堂,與邊遠(yuǎn)地區(qū)的鄉(xiāng)村小學(xué)學(xué)生進(jìn)行了連線互動(dòng)。
新東方教育科技集團(tuán)董事長(zhǎng)俞敏洪與好未來教育集團(tuán)總裁白云峰在展區(qū)與鄉(xiāng)村小學(xué)學(xué)生遠(yuǎn)程連線互動(dòng)
以科技推動(dòng)教育進(jìn)步與均衡,新東方、好未來等教育企業(yè)從未停止探索
除了位于核心展區(qū)的情系遠(yuǎn)山公益平臺(tái),在此次京交會(huì)上,新東方和好未來也分別展出了各自的智慧教育系統(tǒng)和產(chǎn)品。其中新東方重點(diǎn)展示的項(xiàng)目包括OKAY智慧課堂、小n智能督課引擎、酷學(xué)多納智慧教育探索、音素級(jí)語(yǔ)音智能評(píng)估系統(tǒng)、比鄰在線課程系統(tǒng)、新東方在線自適應(yīng)智能學(xué)習(xí)平臺(tái)等,部分項(xiàng)目是首次對(duì)外呈現(xiàn);好未來則帶來了旗下的人工智能系統(tǒng)AI老師,包含AI老師語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)、AI老師英語(yǔ)1對(duì)1系統(tǒng)、OCR智能批改技術(shù)以及VR 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)。好未來旗下智慧教育的行為分析助力精準(zhǔn)教學(xué)的“紙筆智慧課堂”、助力優(yōu)質(zhì)師資的共享的“AI老師”和數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)個(gè)性化學(xué)習(xí)的“未來云平臺(tái)”三款產(chǎn)品亮相京交會(huì)昌平分會(huì)場(chǎng)。
通過參觀與互動(dòng),觀眾可以對(duì)教育行業(yè)智慧教育的最新發(fā)展成果有更深入和更直觀的了解,充分體會(huì)人工智能、大數(shù)據(jù)分析等先進(jìn)技術(shù)在教育產(chǎn)品和系統(tǒng)中的應(yīng)用。
新東方教育科技集團(tuán)董事長(zhǎng)俞敏洪向中共中央政治局委員、國(guó)務(wù)院副總理胡春華介紹新東方智慧教育項(xiàng)目
近些年來,教育與科技的結(jié)合得到了政府以及社會(huì)的廣泛關(guān)注,教育企業(yè)也一直進(jìn)行著積極探索。作為教育行業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè),新東方定位于以全面成長(zhǎng)為核心,以科技為驅(qū)動(dòng)力的綜合性教育集團(tuán),目前已成功打造科技創(chuàng)新體系、運(yùn)營(yíng)管理體系、教研服務(wù)體系三大教育科技體系,并不斷加大對(duì)“教育+科技”的關(guān)注與投入,如在去年成立新東方AI研究院并發(fā)起致力于推進(jìn)“教育+AI”探索的n-Brain聯(lián)盟,與美國(guó)伊利諾伊大學(xué)、美國(guó)著名投資基金GSV分別成立AI聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室,與中科院自動(dòng)化所、北京師范大學(xué)心理學(xué)部分別簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議。在探索教育與最新科技更好結(jié)合的同時(shí),新東方也不忘以科技助力教育均衡。2016年,新東方就啟動(dòng)了“百縣百校計(jì)劃”,通過雙師課堂等互聯(lián)網(wǎng)手段,為100個(gè)貧困縣的100所中學(xué)輸入教學(xué)內(nèi)容和師資培訓(xùn)等優(yōu)質(zhì)教育資源。今年3月,新東方雙師公益直播課堂春季學(xué)期開課,來自貴州、四川、黑龍江、云南、湖北、河北的24個(gè)貧困縣的近萬(wàn)名高三學(xué)生同步觀看了直播授課。未來,隨著AI等科技的不斷發(fā)展,“教育+科技”在推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享與均衡方面將會(huì)發(fā)揮更大的作用,實(shí)現(xiàn)更好的教學(xué)體驗(yàn)和教育成果。
好未來始終以“用科技推動(dòng)教育進(jìn)步”為使命,不斷加大科技投入,每年有上百個(gè)專利產(chǎn)生。今年初,教育行業(yè)首家博士后科研工作站也正式落戶好未來。持續(xù)的科研投入讓好未來的教育科技實(shí)力走到了行業(yè)前沿。在不久前召開的中國(guó)與聯(lián)合國(guó)教科文組織合作舉辦的國(guó)際人工智能與教育大會(huì)上,好未來集團(tuán)展示了“WISROOM學(xué)而思智慧課堂解決方案”、“ 學(xué)而思網(wǎng)校AI老師”“ 紙筆智慧課堂”等“AI+教育”最新產(chǎn)品,受到與會(huì)嘉賓的好評(píng)。探索前沿科技的同時(shí),好未來也在始終堅(jiān)持用科技推動(dòng)教育公平與均衡。去年9月,學(xué)而思網(wǎng)校面向四川省昭覺縣發(fā)起了“AI老師智慧教育”項(xiàng)目。目前已覆蓋四川涼山昭覺縣71所學(xué)校、124個(gè)教學(xué)點(diǎn)、近6萬(wàn)名在校學(xué)生。彝族孩子們“學(xué)好普通話,走出大山”的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。過去一年,好未來通過雙師直播 、AI教師等手段,讓4個(gè)省8個(gè)貧困縣的14000名學(xué)生、4000名老師受益。不僅大山里的孩子們能享受到像北京、上海一線城市一樣的優(yōu)質(zhì)教育資源和服務(wù),而且他們的老師也會(huì)獲得遠(yuǎn)程教研、教學(xué)指導(dǎo),從根本上解決教育資源不均衡的問題。
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