11月13日-15日, GET2018教育科技大會在北京召開。由東方訊飛出品的RealSkill口語寫作智能測評平臺作為唯一托福、雅思智能測評平臺亮相展會,RealSkill產(chǎn)品負責人宋鵬昊在會上作了題為《人工智能如何賦能托福雅思教師》的主題發(fā)言,介紹了RealSkill在輔助教師批改方面取得的成就,獲得了與會來賓的關(guān)注和贊譽。
GET2018教育科技大會由新媒體平臺芥末堆主辦,是亞洲規(guī)模最大的教育科技峰會。本屆大會以“碰撞·演變”為主題,來自全球39個國家的商界、學界以及政府優(yōu)秀教育實踐者,與近萬名教育行業(yè)從業(yè)者參加會議,深度探討、剖析全球教育現(xiàn)狀與未來發(fā)展趨勢、當下最新教育科技產(chǎn)品,推動教育的創(chuàng)新和發(fā)展。
人工智能賦能精細化測評 助力教師批改提效50%以上
在傳統(tǒng)學習過程中,不及時的作業(yè)反饋易使學生學習的閉環(huán)出現(xiàn)斷裂,同時也會極大影響學生學習的積極性,這也是中國學生在口語和寫作這兩個作業(yè)反饋較慢的科目上表現(xiàn)不佳的原因。因而,承擔學生作業(yè)批改職責的教師,就需要快速提供作業(yè)批改反饋。在追求效率的互聯(lián)網(wǎng)時代,宋鵬昊認為,人工智能可以作為教師人工批改的有力補充。在 “評分及批改”這個精細化作業(yè)環(huán)節(jié),人工智能工具在速度、準確性、穩(wěn)定性以及成本結(jié)構(gòu)方面占據(jù)較大的優(yōu)勢,可大大提升教師評分及批改效率?!氨冉處煾吣艿牟皇茿I,而是會使用AI的教師。”宋鵬昊說道。
在人工智能批改技術(shù)的實踐方面,宋鵬昊著力介紹了智能測評平臺RealSkill,脫胎于新東方的數(shù)據(jù)和教研積累及科大訊飛的人工智能技術(shù),經(jīng)過近兩年的應(yīng)用實踐,RealSkill目前可提升教師效率50%以上。以往一篇350字左右的英文學術(shù)作文,教師平均需要20-25分鐘左右完成純?nèi)斯ねㄆ?。而運用了RealSkill智能測評技術(shù)的老師,最快能在5分鐘之內(nèi)完成同等量級的作業(yè)批改。
在具體的作業(yè)批改環(huán)節(jié)中,除判斷基礎(chǔ)的拼寫、語法錯誤之外,RealSkill的人工智能技術(shù)還可從兩個方面進行更深層次的批改。以口語智能測評為例,一方面,依托機器批改的優(yōu)勢,RealSkill可識別長停頓頻率、語速、總詞數(shù)、回讀次數(shù)等人工難以統(tǒng)計的作業(yè)細節(jié);另一方面,為學生作業(yè)打分一直是一大難點,批改雖然繁瑣,卻始終有統(tǒng)一的正誤標準,但評分就會有更多主觀判斷的成分。RealSkill不僅能為學生打出精準分數(shù),還能根據(jù)學生作業(yè)情況給出定制化分析,與考官評分一致率達96.91%以上。而在教師端,RealSkill可將判定出錯率達60%以上的作業(yè)問題提前呈現(xiàn)給教師進行判斷,為教師節(jié)省了大量無差別全文批審的時間和精力。
以托福、雅思智能測評為發(fā)力點 “拓荒”應(yīng)試英語人工智能測評
目前,RealSkill已在北京新東方學校的托福入學測評、模擬考試等環(huán)節(jié)進行了大規(guī)模應(yīng)用,在學生端與教師端均反饋良好。RealSkill的人工智能秒級測評技術(shù),大大縮短了教師在作業(yè)批改上花費的平均時長。
提及為什么選擇托福、雅思考試作為人工智能測評技術(shù)的實踐突破口,宋鵬昊表示,新東方的巨量作業(yè)數(shù)據(jù)積累是實踐的基礎(chǔ),核心原因則是:托福、雅思考試是權(quán)威的英文語言測試,考試的難度、范圍長期穩(wěn)定,除此之外,接近自然語言的考試內(nèi)容,使得托福、雅思人工智能評分及批改引擎的訓練相比其它應(yīng)答模式比較簡單的考試更具代表意義,難度也更高。
在RealSkill的智能評分及批改引擎訓練中,僅僅讓機器“學會”人工批改語言這一環(huán)節(jié),就動用了數(shù)十萬篇作業(yè)數(shù)據(jù)和數(shù)以百計的專業(yè)評分員進行人機訓練。當RealSkill可以攻克托福、雅思考試的智能測評難關(guān)時,就說明訓練出的智能評分及批改引擎已擁有成熟的邏輯和相對完善的語料庫。
RealSkill的口語寫作智能測評技術(shù),吸引了在座的專家、學者、業(yè)界精英的目光。不少來賓專程來到RealSkill展位了解智能測評技術(shù)對教師的輔助效果,探討產(chǎn)品如何與他們的機構(gòu)業(yè)務(wù)進行結(jié)合。
在人工智能概念大熱的今天,能夠真正讓人工智能技術(shù)助力機構(gòu)、教師與學生,切實提升教學體驗和教學效果,才是真正意義上的“AI+教育”。因此,如何應(yīng)用人工智能為自己賦能就成了機構(gòu)和老師們需要關(guān)注的話題。RealSkill已在托福、雅思的人工智能測評方向邁出了第一步,未來,智能化學習將成為教育領(lǐng)域的一大發(fā)展趨勢,面對新時代教育模式的改變與創(chuàng)新,人工智能測評技術(shù)也將帶給未來教育更多可能性。