經(jīng)過(guò)前段時(shí)間激烈的篩選，被推選到集團(tuán)參加2017年“最美學(xué)管”決賽的郭西亞老師，到底是何方神圣呢?

　　郭西亞老師

　　雅思飛鷹計(jì)劃學(xué)習(xí)管理師

　　任教教齡3年，一年海外教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟練掌握兩門(mén)外語(yǔ)，鄭州新東方雅思飛鷹計(jì)劃中原路校區(qū)負(fù)責(zé)人;至今成功維護(hù)雅思飛鷹計(jì)劃學(xué)員近45位，對(duì)于學(xué)員問(wèn)題分析和問(wèn)題解決有獨(dú)特的方法。

　　在學(xué)員管理上她主張“一嚴(yán)到底”，把學(xué)員的夢(mèng)想視為自己的夢(mèng)想;在生活中她“婉如清揚(yáng)”。

　　我是鄭州新東方英聯(lián)邦項(xiàng)目部雅思飛鷹計(jì)劃的學(xué)管老師郭西亞，來(lái)到鄭州新東方已經(jīng)2年有余，時(shí)間不算太長(zhǎng)，但在這個(gè)平臺(tái)上卻收獲頗多。

　　俗話(huà)說(shuō)，個(gè)人的發(fā)展離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的壯大，與此同時(shí)，團(tuán)隊(duì)的壯大也離不開(kāi)牛逼的領(lǐng)導(dǎo)們和盡職盡責(zé)的同事們，每一位可愛(ài)的人兒都是我學(xué)習(xí)進(jìn)步的榜樣，身處其中會(huì)越發(fā)覺(jué)得自己力量的渺小，越發(fā)覺(jué)得自己走在上坡路上。

　　給學(xué)生進(jìn)行模考

　　而往往最難走的路恰恰就是上坡路。這一路上的身心磨礪，每個(gè)新東方人都深有體會(huì)，風(fēng)和雨經(jīng)歷得越多，對(duì)待事物的看法也會(huì)變得越發(fā)通透，再也不敢妄想會(huì)有簡(jiǎn)單之事。

　　人生因?yàn)榇煺鄱砷L(zhǎng)，因?yàn)槟繕?biāo)而進(jìn)步，所以我們應(yīng)該多多思考自己在一定范圍內(nèi)想做什么，能做什么，盡管努力去嘗試!

　　自習(xí)課收手機(jī)

　　微觀這份工作的細(xì)節(jié)之處，曾經(jīng)也多次讓我無(wú)比困擾。從新人的緊張磨練到老人的獨(dú)到專(zhuān)業(yè)，唯一的核心就是能夠快速了解不同學(xué)生和家長(zhǎng)們的需求并根據(jù)需求提供個(gè)性化解決方案， 而了解需求的唯一途徑就是溝通!同理，如果你經(jīng)常和你的男/女朋友冷戰(zhàn)，別傻了，你正在慢慢失去他/她。

　　工作中的小故事

　　我是個(gè)記性不算太好的老師，和學(xué)生們經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)就是“你記得提醒我啊!”，所以我的備忘錄和日歷event會(huì)經(jīng)常更新?；貞涍@件事對(duì)我來(lái)說(shuō)也是相對(duì)艱難的，但是每次只要靜下心嘗試去回憶，腦海里浮現(xiàn)的都是學(xué)生們平時(shí)學(xué)習(xí)中的出現(xiàn)的一些有趣的下小事，每每想起來(lái)都會(huì)暗自偷笑。

　　給學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力測(cè)試

　　有位被同學(xué)們稱(chēng)之為喻A喻姐的大學(xué)生，鋼琴?gòu)椀靡涣?，可高考英語(yǔ)成績(jī)不到50分來(lái)到新東方學(xué)雅思，姑且稱(chēng)之為零基礎(chǔ)吧。我從最簡(jiǎn)單的音標(biāo)教起(雖然她現(xiàn)在仍分不清/ai/和/?/)一點(diǎn)一點(diǎn)細(xì)摳，直到有一天激動(dòng)地收到她的第一篇大作文，卻發(fā)現(xiàn)她在寫(xiě)“學(xué)生們?cè)趥鹘y(tǒng)課堂學(xué)習(xí)會(huì)有一種集體感”時(shí)，“集體感”的英文短語(yǔ)竟然用“a sense of many people”來(lái)表達(dá)!又氣又笑的同時(shí)，不禁感嘆這位同學(xué)思考得也不無(wú)道理!從此以后這就成為了我的段子top5，我不時(shí)會(huì)拿出來(lái)給其他同學(xué)分享，待大家開(kāi)心過(guò)后，我就會(huì)特別認(rèn)真又自豪地講，盡管如此，這位同學(xué)經(jīng)過(guò)不懈努力后，最終雅思寫(xiě)作拿到了6.0分!

　　當(dāng)然，你也可以笑，可你沒(méi)看到的是她一篇篇翻譯仍然不見(jiàn)成效時(shí)心靈所遭受的折磨;沒(méi)看到的是，她從最開(kāi)始滿(mǎn)篇批紅的尷尬到偶爾出現(xiàn)一兩個(gè)錯(cuò)誤的驚喜之間跨越鴻溝的艱難;沒(méi)看到的是，我嚴(yán)肅地要求她數(shù)百次的返工，她卻仍在堅(jiān)持的執(zhí)著的心!

　　每個(gè)學(xué)生的學(xué)情分析

　　我始終相信：“別人一遍就能做成的事，自己做不成，就做一百遍;別人十遍就能做成的事，自己做不成，就做一千遍。人若果真能夠如此，再蠢的人也會(huì)變得通達(dá)，再弱的人，也會(huì)變得強(qiáng)大”。