仲氏任只，其心塞淵。

　　終溫且惠，淑慎其身，

　　先君之思，以勖寡人。

　　——《國(guó)風(fēng)·邶風(fēng)·燕燕》

　　姜穎

　　寧波新東方學(xué)校

　　Who Is She?

　　她是一位新東方學(xué)習(xí)管理師，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生高效達(dá)成學(xué)習(xí)升學(xué)目標(biāo)為己任，陪伴學(xué)生在新東方學(xué)習(xí)的整個(gè)過(guò)程，是默默為學(xué)生進(jìn)步鼓掌的幕后守護(hù)者?？吹浇f的第一眼很容易聯(lián)想到莊姜，那個(gè)“手如柔荑，膚如凝脂，領(lǐng)如蝤蠐，齒如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮”的溫婉女子。單名一個(gè)穎字，也是寄托了家人希望她聰敏穎悟的美好祝愿。

　　Routine Work

　　工作看起來(lái)平常卻又不可或缺，但也反映了學(xué)習(xí)管理師這份職責(zé)的平凡與不平凡。正如上面詩(shī)句中所傳遞的意思：女子能擔(dān)重任，思慮切實(shí)深沉。慈愛而又溫順，為人善良謹(jǐn)慎。

　　Growth Trajectory

　　小新：

　　新東方是你的第一份工作嗎?為什么選擇新東方?

　　姜穎：

　　新東方是我畢業(yè)后的第一份工作也是唯一一份的工作。不僅僅是因?yàn)槲矣X得新東方是個(gè)有信仰有夢(mèng)想的企業(yè)，更多的是企業(yè)精神與我自身的契合。

　　全球視野、終身學(xué)習(xí)、獨(dú)立人格。

　　這是一個(gè)提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力就有收獲的地方。

　　這是一個(gè)承擔(dān)責(zé)任，奉獻(xiàn)力量培養(yǎng)學(xué)生的地方。

　　這是一個(gè)自我創(chuàng)造，與優(yōu)秀同行的地方。

　　帶班學(xué)生：230+

　　服務(wù)時(shí)長(zhǎng)：超過(guò)2000個(gè)小時(shí)

　　小新：

　　曾經(jīng)想過(guò)要放棄程度比較差的學(xué)生嗎?

　　姜穎：

　　培訓(xùn)行業(yè)其實(shí)沒有明顯的優(yōu)等差生之分，當(dāng)然也有程度好的和接受比較慢的學(xué)生。我們的初衷是公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。來(lái)新東方的學(xué)生首先是接受這樣一個(gè)學(xué)習(xí)方式，他能夠堅(jiān)持來(lái)學(xué)就值得表?yè)P(yáng)，他愿意為自己的未來(lái)奮斗，我們就要對(duì)他負(fù)責(zé)，為他的夢(mèng)想助力。也許努力過(guò)后的結(jié)果不是很理想，但至少在這個(gè)過(guò)程中，我們共同陪他收獲成長(zhǎng)。

　　曾經(jīng)有一個(gè)程度較弱的學(xué)生，來(lái)新東方脫產(chǎn)學(xué)習(xí)了大半年，與一般人相比成績(jī)起色還是不大，但從一開始入學(xué)測(cè)試的39分到進(jìn)步到正式考試的60分，他實(shí)現(xiàn)了自我的進(jìn)步和蛻變。最終由于面試表現(xiàn)優(yōu)異，被破格錄取。出國(guó)之后，這個(gè)學(xué)生曾留言給我：謝謝老師在我最沮喪的時(shí)候沒有放棄我。這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷也會(huì)成為我日后堅(jiān)持的動(dòng)力。

　　“我一生的追求，很簡(jiǎn)單，沾著手的事情就要做好。

　　多一點(diǎn)夢(mèng)想，多一點(diǎn)堅(jiān)持。

　　——諸時(shí)健”

　　In The Eyes of Others

　　學(xué)生眼里的姜穎

　　A：姜姜老師真好，每次都在群里提醒下作業(yè)。

　　B：姜大哥簡(jiǎn)直了，一下課就堵在門口。

　　C：老師，怎么哪都有你啊!

　　D：感謝老師陪伴我度過(guò)考托福的艱苦歲月。

　　家長(zhǎng)眼里的姜穎

　　姜老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，有時(shí)候半夜還在發(fā)學(xué)生反饋。對(duì)家長(zhǎng)的疑問(wèn)也總是積極回復(fù)耐心解答。孩子的進(jìn)步離不開老師的引導(dǎo)和幫助。姜老師不僅在學(xué)校里關(guān)注孩子，課下還給孩子做心理疏導(dǎo)。孩子不僅學(xué)習(xí)了知識(shí)，還收獲快樂的課堂友誼和未來(lái)的學(xué)習(xí)能力。

　　同事眼里的姜穎

　　工作中的她是兢兢業(yè)業(yè)的，經(jīng)?？匆娭苣┲鲃?dòng)加班給學(xué)生抽查單詞檢測(cè)作業(yè)的。在仔細(xì)認(rèn)真負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度的同時(shí)，也可以和學(xué)生打成一片更多的傾聽他們內(nèi)心的聲音。