5月13日下午，由拱墅區(qū)教育局、拱墅區(qū)婦聯(lián)、新東方杭州學(xué)校、拱墅區(qū)學(xué)生成長支持中心共同舉辦的家庭教育公益講座——《好好做父親，做個好父親》在之江飯店開講，這是拱墅區(qū)第三期智慧家長講堂，拱墅區(qū)教育局黨委副書記、副局長周建仁、拱墅區(qū)教師進修學(xué)校林文偉書記出席講座。
本場講座，新東方杭州學(xué)校泡泡少兒部特地邀請到了首都師范大學(xué)教育學(xué)院副教授、北京師范大學(xué)發(fā)展心理學(xué)博士、首都師范大學(xué)家庭教育研究中心副主任、中國教育學(xué)會家庭教育專業(yè)委員會常務(wù)理事李文道老師作為主講嘉賓。李文道教授聚焦于親子關(guān)系，圍繞不同階段孩子心理的不同，如何與不同心理階段的孩子相處，與家長們分享及探討父教缺失的危害、父親對孩子成長的重要性。
爸爸怎么了?
在生活中很多為人子女的都會發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，你可以和母親之間毫無障礙的聊聊心里話，但很難和父親這樣親密的相處。中國青少年研究中心在2008年針對“高中生傾訴煩惱的對象選擇”此問題展開調(diào)研，最后根據(jù)“中日韓美四國高中生權(quán)益狀況比較研究”的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：同性朋友>異性朋友>母親>兄弟姐妹>網(wǎng)友>父親，其中最令人訝異的是父親只占到15.8%，名次排在網(wǎng)友之后位居末尾。
新浪網(wǎng)在前幾年發(fā)起過一個關(guān)于“父教”的投票，其中60.7%認(rèn)為“現(xiàn)在的孩子缺失父教”，26.3%“覺得不好說”，僅13.0%認(rèn)為“父教并不缺失”;在回答“在你的成長過程中，誰承擔(dān)了更多教育責(zé)任?”時：46.9%選擇了母親，28.7%表示“父母均擔(dān)”，11.4%選擇其他，僅有13.0%表示是父親。
根據(jù)這些客觀數(shù)據(jù)顯示，“父愛雖如山，但父親在孩子成長的環(huán)節(jié)似乎無法享有與母親相同的地位甚至沒有起到應(yīng)當(dāng)?shù)淖饔?。?
父教缺席危害多
2002年初，清華大學(xué)大四畢業(yè)生劉某某先后兩次用燒堿、硫酸潑熊，導(dǎo)致3只黑熊、1只馬熊和1只棕熊受到殘害;2002年6月16日，北京一非法網(wǎng)吧“藍極速網(wǎng)吧”發(fā)生火災(zāi)，帶走了25條年輕的生命。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，涉案人均為父教嚴(yán)重缺失的孩子。甚至在動物領(lǐng)域，失去成年公象父親的小象也會變得越來越殘暴。
李文道教授強調(diào)父教缺失的孩子會出現(xiàn)的隱患：
首先，容易違法犯罪。根據(jù)美國父道組織的數(shù)據(jù)表明，70%的少年犯出自單親家庭;60%的強奸犯、72%的少年兇殺犯、70%的長期服役犯人來自無父家庭;90%的無家可歸和離家出走的孩子來自無父家庭;75%的戒毒中心青少年來自無父家庭。北京軍區(qū)總醫(yī)院青少年成長基地近幾年研究發(fā)現(xiàn)：孩子成長過程中出現(xiàn)的行為問題和成癮性的人格特點，其首要責(zé)任在父親。該基地對所收治的網(wǎng)絡(luò)成癮病例的統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，排名第一的傷害是父愛缺失，占87%。
其次，父教缺失危及孩子性別與性。比如男孩女性化、女孩中性化野蠻化。
最后，父教缺失導(dǎo)致成長危機，比如男孩的學(xué)業(yè)危機、體質(zhì)危機、心理危機和社會危機以及女孩的獨立性危機、性與愛的危機等。
如何做個好父親?
做個好父親，首先要端正態(tài)度，明確父親是男人的第一角色;另外，父親要學(xué)會尊重孩子，因為孩子跟大人不一樣。李老師說，孩子和大人的認(rèn)識方式不同，小孩愛冒險，大人要保險;孩子享受過程，大人注重結(jié)果。面對這種情況，家長要學(xué)會在教育過程中換位思考和學(xué)習(xí)共情。簡而言之就是己所不欲勿施于人，多站在孩子的角度思考問題;另外還要學(xué)會耐心傾聽。
還有兩個關(guān)鍵就是“關(guān)愛與管教”。李文道老師告訴大家，關(guān)愛是指無條件的愛加上有原則的愛，不管孩子高矮胖瘦美丑可愛與否，父母都應(yīng)該愛孩子;愛要有底線，道德和法律是底線。關(guān)愛的目的是把孩子培養(yǎng)成為一個獨立的、責(zé)任的人。另外，管教的作用是讓孩子形成邊界意識和規(guī)則意識，特別是幼兒時期和小學(xué)時期，是管教的關(guān)鍵期，錯過了這兩個時期就會增加管教的難度。所以，關(guān)愛和管教要兩手抓，兩手都要硬。
最后的提問互動環(huán)節(jié)，現(xiàn)場的爸爸們紛紛將自己在教育孩子中遇到的問題與大家分享，比如有個爸爸很苦惱，他的兒子在寄宿學(xué)校讀初一，每次周末回家就要玩手機游戲，而且越玩越入迷，還嫌父母給的玩游戲時間不夠，為此父親在溝通過程中砸壞了2個手機。面對這個情況，李老師建議“應(yīng)該疏，而不是堵，要讓孩子在玩游戲的過程中學(xué)會克制，才是真正的良方?！边€有個爸爸問道“二胎話題”，他的大兒子總喜歡和小女兒“爭寵”，這個問題李教授則建議要給兩個孩子都有單獨與父母相處的機會，讓孩子只是爸爸媽媽的愛都是平等的。
一個多小時的講座，李老師以生動幽默、淺近平實的語言和鮮活生動的實例，贏得了全場家長的熱烈反響。一個個小事例向家長闡述了家庭教育應(yīng)注意的重點，很多家長拿出紙筆在認(rèn)真地做筆記，各位爸爸更加明確作為父親在教育子女方面應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，充分感受到了家庭教育在孩子成長過程中的重要性。眾多家長表示，這次講座他們受益匪淺，在以后生活中要多關(guān)注孩子，為孩子營造一個溫暖、健康、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子能夠真正健康成長。
最新熱文推薦：
（責(zé)任編輯：馬薈）
