“國有賢良之士眾，則國家之治厚，賢良之士寡，則國家之治薄。”中國歷代的開明君主在治國時十分重視人才的作用。聯(lián)想創(chuàng)始人柳傳志也曾說：“人才是利潤最高的商品，能夠經(jīng)營好人才的企業(yè)才是最終的大贏家。”

　　“面向未來布局人才、尊重歷史評價人才、對照標(biāo)桿激勵人才” ，4月18日、19日，新東方教育科技集團2016財年華中區(qū)&東南區(qū)人力資源條線聯(lián)席會議在武漢舉行。新東方教育科技集團助理副總裁兼人力資源部總監(jiān)張如國老師攜其專業(yè)團隊、集團助理副總裁華中區(qū)域總裁武漢學(xué)校校長兼襄陽學(xué)校校長孔建龍老師、襄陽學(xué)校常務(wù)副校長李彬老師、武漢學(xué)校校長助理兼泡泡少兒事業(yè)部總監(jiān)唐浩平老師、集團人力資源條線區(qū)域總導(dǎo)師上海學(xué)校人力資源總監(jiān)杭國棟老師、集團優(yōu)能中學(xué)推廣中心運營經(jīng)理王好老師以及華中區(qū)、東南區(qū)12所新東方學(xué)校人力資源主管出席了本次會議。

　　孔建龍：積極探索，保障人才安全

　　孔建龍老師在歡迎致辭中指出，人力資源條線在新東方集團是最早實施區(qū)域化管理的，在依托大校資源支持小校協(xié)同發(fā)展的同時，做出了很多卓有成效的工作。他希望華中區(qū)各校珍惜這次和集團人力資源，東南區(qū)兄弟學(xué)校專家、同仁學(xué)習(xí)交流的機會提升自我。孔老師分享了他和俞敏洪老師共同參與2016念“洪哥夢游記”湖北五天行程的歷程，指出“這是俞老師作為一個有影響力的企業(yè)創(chuàng)始人，以自己的方式拉近與年輕人的距離，拉近與科技的距離，貼近互聯(lián)網(wǎng)大眾，緊跟時代步伐，實現(xiàn)自我超越的學(xué)習(xí)精神?！笨捉埨蠋熣J為，要實現(xiàn)企業(yè)的快速發(fā)展，最核心的就是要解決人才安全問題，而如何保障人才安全，人力資源工作者在這個過程中發(fā)揮著非常重要的作用。新東方發(fā)展的歷史證明人才選拔機制對風(fēng)險防護有戰(zhàn)略支持作用。華中區(qū)域?qū)W校一直在嘗試推進人才盤點和績效改革工作，利用集團人力資源提供的專業(yè)能力測評工具，通過相對合理的機制，實現(xiàn)把“合適的人放到適合的崗位”的目標(biāo)。最后孔建龍老師寄語華中區(qū)域各位老師：“在新征程新跨越的2017財年，希望華中區(qū)域各學(xué)校在復(fù)雜多變并充滿挑戰(zhàn)和激勵的時代，保持持續(xù)強大的學(xué)習(xí)力，不斷提升自我，幫助校長在人才安全體系構(gòu)建上體現(xiàn)應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)?！?

　　張如國：尊重人才，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展

　　張如國老師對華中區(qū)的人力資源工作給予了高度的評價。他指出，人力資源工作最關(guān)注的是基本面的問題，華中區(qū)在組織結(jié)構(gòu)設(shè)計、人才激勵和產(chǎn)品布局等方面有許多值得學(xué)習(xí)的地方。對人力資源工作者來說，人才的安全問題是一個重大的課題。識別現(xiàn)有的人才、引進未來需要發(fā)展的人才，激發(fā)人才的效能，是各個學(xué)校人力資源工作者必須做好的事情。

　　張如國老師認為面向未來，布局人才是學(xué)校管理者要思考的第一個問題，也是作為新東方最重要的職能條線需要為新東方歷史承擔(dān)的當(dāng)仁不讓的責(zé)任。其次還要尊重歷史，評價人才。對于曾經(jīng)離開又回到新東方的人才應(yīng)該建立客觀的評價機制，讓沒有離開的人才得到更好的激勵和保障，最后兩股人才匯成一股強大的力量。最后要對照標(biāo)桿，激勵人才。人力資源部要考慮哪種方式激勵最適合，可以持續(xù)帶來效果。

　　集團人力資源BP經(jīng)理鄔力澄老師分享人力資源相關(guān)數(shù)據(jù)對標(biāo)指導(dǎo)意見及集團人才激勵新舉措

　　集團人力資源專家也帶來了他們關(guān)于人才盤點的落地與應(yīng)用、評估與選拔中評價中心技術(shù)的實操練習(xí)與能力提升、人力資源數(shù)據(jù)方面的分享和專業(yè)的指導(dǎo)意見以及未來集團人才激勵的新舉措。

　　集團人力資源組織發(fā)展高級主管姜姣姣老師分享了人才梯隊搭建

　　集團人力資源區(qū)域總導(dǎo)師、上海學(xué)校人力資源總監(jiān)杭國棟老師分享招聘團隊構(gòu)建與目標(biāo)管理

　　集團優(yōu)能推廣中心運營經(jīng)理王好老師分享優(yōu)能中學(xué)教師激勵管理

　　武漢學(xué)校校長助理兼泡泡少兒事業(yè)部總監(jiān)唐浩平老師分享泡泡少兒事業(yè)部人力資源管理

　　10位來自華中區(qū)、東南區(qū)學(xué)校的人力資源負責(zé)人對照領(lǐng)導(dǎo)力模型之“成就導(dǎo)向、戰(zhàn)略思考與行動、創(chuàng)建高效團隊、資源統(tǒng)籌與協(xié)調(diào)”等四個方面進行了述能，并回答提問，互相評分。

　　人力資源負責(zé)人述能

　　與會人員圍繞“如何有效開展教師激勵工作”展開討論

　　與會人員合影留念

　　會議花絮

（編輯：何瑩瑩）