“婧姐，我們走啦！”

　　“好嘞，今天辛苦了”張靖婧說(shuō)完后，又不忘叮囑一句，“外面冷，路上慢點(diǎn)兒。”

　　采訪期間，剛好是下班的時(shí)候。不斷有人過(guò)來(lái)向她告別，她也不停地叮囑，然后看著他們離開(kāi)公司的大門，走入外面的夜色中。這時(shí)屋外的溫度已經(jīng)低至零下十度，里面的溫度依然如春，一些加班的同事依然在討論工作，注定又是一個(gè)忙碌的晚上。

　　七年前，她從武漢大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)碩士畢業(yè)。帶著名校畢業(yè)證，英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)的硬件進(jìn)入新東方。七年后，她已經(jīng)成為北京新東方英語(yǔ)學(xué)習(xí)部的高級(jí)項(xiàng)目主管，再次用工作上的硬件證明了自己。

　　眼前的她，說(shuō)起話來(lái)不急不緩，自有一份清靖在里面。面容姣好，能力過(guò)人，又果然是“妍婧佳人”，名字和為人處事竟是如此的貼切。

　　新東方的“D老師”  享受與學(xué)員們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光

　　五年前，張靖婧還是學(xué)生口中的“D老師”，是北京新東方綜合能力部的一位講師，現(xiàn)在已經(jīng)改名英語(yǔ)學(xué)習(xí)部。那時(shí)她最喜歡上課告訴學(xué)生一句話“It takes sweat to taste the sweet success”，在接受記者的采訪的時(shí)候，她這樣說(shuō)道：“我告訴我的學(xué)生們‘就像學(xué)習(xí)英語(yǔ)一樣，成功需要積累，時(shí)間久了成功就顯露出來(lái)了’。”

　　張靖婧學(xué)生時(shí)代自學(xué)了新概念英語(yǔ)三冊(cè)，第四冊(cè)的時(shí)候報(bào)了新東方，第一節(jié)課就被新東方老師的魅力折服，愛(ài)上了新東方，愛(ài)上了教師這個(gè)職業(yè)，加上很多優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐在新東方任職，畢業(yè)后，她就義無(wú)反顧地來(lái)到北京新東方。

　　執(zhí)教以來(lái)，和許多新東方的老師一樣，把授課質(zhì)量看作最重要的事情。每次授課前，她總要做好課程規(guī)劃，開(kāi)班第一天和學(xué)員打招呼，根據(jù)每一個(gè)學(xué)員的基礎(chǔ)，幫助他們找到屬于自己的學(xué)習(xí)方法。除此之外，還和家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)，和許多家長(zhǎng)成為了好朋友。

　　“興趣很重要”她在課堂上重視學(xué)生的感受，課程內(nèi)容豐富有趣不枯燥，對(duì)于表現(xiàn)好的學(xué)員，她還會(huì)自掏腰包買一些精致的小禮物，并且簽上自己的“D”代號(hào)。付出終于有了回報(bào)，報(bào)名她的學(xué)習(xí)班的學(xué)生越來(lái)越多。學(xué)業(yè)結(jié)束，她還會(huì)收到許多學(xué)員送的小禮物?，F(xiàn)在，她依然是“D老師”。每一個(gè)周末都會(huì)給學(xué)生上課，她笑著說(shuō)：“我享受和學(xué)生在一起的時(shí)光，他們給了我很多感動(dòng)”。

　　將應(yīng)用能力融入英語(yǔ)   陪學(xué)員們一起優(yōu)秀

　　張靖婧主管大學(xué)及青少年英語(yǔ)項(xiàng)目，側(cè)重于英語(yǔ)應(yīng)用能力方面。目前，她和她的同事們正在做一個(gè)新的學(xué)習(xí)班型。這個(gè)學(xué)習(xí)班型是在原來(lái)的班型“初中新概念1-11級(jí)”的基礎(chǔ)上繼承和發(fā)展來(lái)的，改名為“初中新概念培優(yōu)1-6級(jí)”。

　　“我們改名的目的很簡(jiǎn)單，希望我們的培養(yǎng)系統(tǒng)更優(yōu)化，更有利于提高教學(xué)質(zhì)量”張靖婧介紹說(shuō)，“以前初中新概念的班型級(jí)別有些長(zhǎng)，孩子們的時(shí)間有限，沒(méi)有時(shí)間去上完這么長(zhǎng)的課程，所以我們將級(jí)別縮短，但是質(zhì)量卻比原來(lái)提高很多；第二個(gè)是加入‘培優(yōu)’兩個(gè)字，有雙層意思，一是希望我們能夠‘培養(yǎng)優(yōu)秀’，二是希望我們能夠‘陪你優(yōu)秀’。”

　　這個(gè)新的班型除了模式有所改變，質(zhì)量上也有了優(yōu)化和提升。每一個(gè)報(bào)名的學(xué)員都會(huì)進(jìn)行“進(jìn)出門考試”，根據(jù)“進(jìn)門考試”確定學(xué)習(xí)的級(jí)別，依據(jù)“出門考試”檢驗(yàn)這一段時(shí)的學(xué)習(xí)情況，真正對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，使得他們的英語(yǔ)成績(jī)和能力有所提高。“這也是一個(gè)記錄孩子成長(zhǎng)指數(shù)的方式，我們希望孩子的成長(zhǎng)是他們自己和家長(zhǎng)能夠看得到的”。

　　優(yōu)化課程及師資  不讓每位學(xué)員掉隊(duì)

　　除此外，新型的培優(yōu)班強(qiáng)調(diào)背誦能力。背誦的東西可能是上節(jié)課的知識(shí)，也可能是這節(jié)課的知識(shí)。“我們知道，新概念的學(xué)習(xí)必須先有輸入，才能很好地輸出。對(duì)文章的背誦由助教檢查，老師會(huì)教授背誦方法。我們不僅僅只是為了應(yīng)試，更多的還是在讀寫(xiě)方面的積淀”張靖婧說(shuō)。

　　師資是提高學(xué)員能力很重要的部分：“培優(yōu)老師都是常年教授的教師，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的喜愛(ài)，力圖提高教學(xué)質(zhì)量”。“目前，這個(gè)春季培優(yōu)班還處于試點(diǎn)階段，我們預(yù)計(jì)今年的暑假全面鋪開(kāi)，使更多的學(xué)生受益。”

　　在培優(yōu)班中，她將人群定位高年級(jí)的小學(xué)生和初中生，根據(jù)基礎(chǔ)選擇不同的層級(jí)?！拔覀兿Ｍ褜W(xué)生培養(yǎng)成優(yōu)秀，雖然課程的進(jìn)度可能會(huì)比以往稍快一點(diǎn)，但是我們會(huì)保證不落下在班學(xué)習(xí)的每一位學(xué)生”。

　　推薦課程：初中新概念9級(jí)

　　初中新概念5級(jí)

（責(zé)任編輯：蔡安）