新東方優(yōu)能中學與牛津大學共倡高成效學習營 七成學生英語成績提升率超20%

　　近日，牛津大學出版社隆重發(fā)布了與新東方優(yōu)能中學聯(lián)合開展的一項學習成效研究報告，報告顯示，學生在使用牛津Got it for Cool Teens!教材學習后，英語成績在短期內(nèi)具有明顯提升。

　　據(jù)了解，在新東方于2014年8月舉辦的為期十天的學習營中，牛津大學出版社為優(yōu)能中學教師提供了牛津 Got it for Cool Teens!定制英語初中教材。同時，為了幫助教師們了解學生使用該教材后英語技能是否有所提升以及提升幅度，牛津大學出版社特別提供了由英語評測專家撰 寫的課程前后學習成效測試及進展跟蹤表格。教師們在學習營開始前和結(jié)束前，分別為初級至高級共4個級別的學生進行了英語水平檢測，每套試卷包含75道題 目，內(nèi)容涉及英語詞匯、語法和閱讀理解。兩份試卷的題目雖有所不同，但難度一致。因此，教師在跟蹤表格上登記學生兩次測試的分數(shù)后就能夠了解到學生成績的 提升幅度。優(yōu)能中學位于北京、上海、深圳、成都四個校區(qū)的40多位教師和1377名學生積極參與了本次評測。

優(yōu)能中學學員與外教互動

　　牛津大學出版社英國英語學習評測團隊在分析學生兩次測評成績后得出以下結(jié)論：71%的學生在參加優(yōu)能學習營課程后測試成績得到提升，平均提升率達到20%或以上。特別是使用該教材第二級別的學生，其課程后測試成績平均提升率達到38%。

Got it系列教材

　　據(jù)記者了解，新東方優(yōu)能中學已連續(xù)三年在寒暑假學習營中使用牛津大學出版社引進的Got it系列教材。通過學習結(jié)束后的測試，學生和家長可以清楚地看到英語水平的進步，這一點十分符合優(yōu)能中學目前正在推廣的進步可視教學理念，即讓學生真正體 會到學習的樂趣、親眼見證學習的成果。

　　新東方優(yōu)能中學相關(guān)負責人告訴記者，Got it系列教材是非常適合中國學生的英語教材，由牛津大學出版社的專家編寫。該教材首先使用英語考查學生的理解程度，鼓勵他們嘗試使用新的英語語法結(jié)構(gòu)。在 正式授課前，教師會通過英語對話和個性化指導讓學生去探索和練習。教材中的Culture club和跨學科部分、定期檢查和自我評估，都可以提升學生運用英語的能力，讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)更廣闊的世界。通過學習本教材，學生不僅可以在課堂上感受到英語 的魅力，還可以在營地生活結(jié)束后舉一反三，繼續(xù)學習相關(guān)內(nèi)容，使英語學習成為他們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠帧?

　　王傳文同學曾在初、高中階段參加過三次北京新東方學習營。他表示，在為期十天的集訓營內(nèi)，中外教師根據(jù)牛津大學出版社出版的教材進行了形式新穎、內(nèi)容 有趣的聽力與口語教學。在課堂上，教師組織學生以教材為基礎(chǔ)進行了模擬場景、視頻觀看、情景劇排演、演講比賽等形式多樣的英語學習活動，不僅使他提升了英 語口語和聽力水平，增強了學習英語的興趣，還加深了對西方文化的了解。牛津大學出版社的教材以其貼近生活、趣味性強的內(nèi)容編排激發(fā)了王傳文訓練英語聽力和 口語的動力，在此基礎(chǔ)上著重加強英語應用能力，不斷取得能力和成績上的提高，最終王傳文以優(yōu)異的高考成績?nèi)缭缚既胫袊嗣翊髮W法學院。

　　牛津大學出版社中國區(qū)總經(jīng)理張佩珊表示，2015年1月起，牛津大學出版社將在亞洲推進另一套全球最暢銷牛津少兒英語教程Let’s Go(第四版)的學習成效研究，繼續(xù)與優(yōu)能中學一起為提升中國學生的英語成績和綜合語言應用能力而努力。

（責任編輯：蔡安）